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1930年，赴英留学归来的赵宜宽梦想在济南建设中西合璧的“大观园”。商霸陆风卿半路截杀夺走开发权。赵宜宽几经周折建成大观园。日本侵华，大观园失陷。解放后，赵宜宽献出效果图，圆了他的大观园梦……。本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《路》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 （有意观看高清版的，可联系本人微信：1714371600 （QQ） 本片荣获第三届凤凰视频纪录片大奖最佳纪录长片奖、法兰克福影展一等奖。 2009年：首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。 2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临着种种问题。 2011年：代课的张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临的问题愈加严重。 2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改善更多。 2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在...。江文淵的都市造山，如何在不可避免的集居年代，依然不與自然斷裂，考驗著建築師對精神向度的追求與技術的突破。 廖偉立的建築作品，我們發現了駁雜又現代的台灣，為台灣的混亂找到看法，為聖俗共存找到可能性。 在黃聲遠的帶領，我們發現建築師可以如此具有社會性。他不願意讓建築淪為商業操作來服務少數人，因此無論是大棚架系列、維管束系列，黃聲遠都渴望為不同的社會階層留下各種可能性。 心的寧靜與安定，一直是曾志偉長期追尋的方向，因此他具實驗性的、挑戰常軌的建築，為的就是期待人們能感受到自然所帶來的療癒及安定。。